Bewegte Geschichten

Ein Projekt zur Leseförderung

Lesen und Schreiben soll Spass machen!
Bewegte Geschichten macht lesemüde Jungen und auch Mädchen wieder fit!

Lesen gehört zu den schulischen Grundkompetenzen und ist wichtig für den Lernerfolg. Leider schneiden Kinder und Jugendliche - insbesondere die Buben - im Lesen zunehmend schlechter ab. Mit dem neuen Projekt geht das NWSB in Schulen und bringt bewegte und bewegende Geschichten in die Klassen. Dazu gehören Konzentrationsübungen, Lese- und Vorlesetrainings, Erlebnis-Übungen aus dem Bereich der Erlebnispädagogik und Auftritte in Gastklassen.

«bewegte Geschichten» ist ein Angebot für Schulen der Primar- und Oberstufe, speziell zur Lese- und Schreibförderung und Lernmotivation von Buben und auch Mädchen.

Im Lehrmittel stehen 30 Geschichten und rund 90 Bewegungs- und Konzentrationsübungen zur Erprobung bereit. Die Durchführung des gesamten Programms kann von einem externen Lese-Coach begleitet werden.
Das Programm ist vielseitig einsetzbar und umfasst 25 bis 40 Lektionen, verteilt über zwei bis drei Monate oder kombiniert mit einer Projektwoche.
Das Vorlesen und Präsentieren vor jüngeren Schülerinnen und Schülern gehört zu den «bewegten Geschichten». Die Älteren werden zu lesenden Vorbildern und erweitern ihre Auftrittskompetenzen.
Teilnehmende Lehrpersonen können Elemente aus «bewegte Geschichten» über die Programmzeit hinaus in den Unterricht einbauen. Sie erhalten das Lehrmittel und Unterlagen.

Dank der finanziellen Unterstützung durch die Drosos Stiftung belaufen sich die Kosten für einen externen Lese-Coach auf CHF 2000.- bis 3000.-, je nach Programmumfang.

Mehr erfahren Sie im Dokumentar-Film auf der Projektwebsite.

Die Coaches wurden von uns ausgebildet.

Für weitere Informationen und Rückfragen besuchen Sie die Projektwebsite und/oder wenden Sie sich bitte an die Projektleitung ( Reto Pfirter & Urs Urech):
bewegte-geschichten@nwsb.ch oder an die Geschäftsstelle NWSB.

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Der Buchtipp zum Thema: www.warumjungennichtmehrlesen.de

Weitere Downloads zum Thema:
Diplomarbeit "Jungen lesen?!" von Kerstin Engelhardt (pdf, 700 KB)
Forschungsbericht "Lesen und Geschlecht" von Maik Philipp/Christine Garbe (pdf, 300 KB)
Artikel Tages-Anzeiger zu Lesen und Pisa (pdf, 2,3 MB)
Referat von Christine Garbe (pdf, 288 KB)
Referat von Anette Kliewer (pdf, 48 KB)
Untersuchung von Bischof/Heidtmann (pdf, 128 KB)